Отдых и оздоровление учащихся

Малышева Екатерина Александровна, начальник лагеря

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием и лагерь труда и отдыха открывается на основании приказа по МАОУ СОШ №14 и комплектуется из числа обучающихся школы. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей). В лагере создаются условия для осуществления спортивнооздоровительной работы, трудового воспитания, развития творческих способностей детей. Питание детей и подростков производится по десятидневному меню, составленному с учетом норм потребления, сезонности, продолжительности нахождения детей и подростков в лагере с учетом норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения». Медицинское обеспечение детей и подростков осуществляется фельдшером школы.

Цель программы

Программа создана с целью организации непрерывного воспитательного процесса, основывается на единстве и преемственности с общим и дополнительным образованием, соотносится с примерной рабочей программой воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования. Программа предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
-Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического направления воспитания.
-Ценности человека, дружбы, семьи, сотрудничества лежат в основе духовнонравственного и социального направлений воспитания.
-Ценность знания лежит в основе познавательного направления воспитания.
-Ценность здоровья лежит в основе направления физического воспитания.
-Ценность труда лежит в основе трудового направления воспитания.
-Ценности культуры и красоты лежат в основе эстетического направления воспитания.

Задачи программы

Задачи воспитания определены с учетом интеллектуально-когнитивной, эмоционально-оценочной, деятельностно-практической составляющих развития личности.
- усвоение ими знаний, норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие позитивных личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие);
- приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний и сформированных отношений на практике (опыта нравственных поступков, социально значимых дел).